Què hauria de ser el primer que fas quan vols llegir un microscopi per a la llum?
La lectura de la llum del microscopi és un pas molt important en l'ús dels microscopis, alguns estudiants a la llum, casualment, giren una lent objectiu a la llum a través del forat, en lloc dels requisits que s'han d'utilitzar amb un augment baix de la llum. Girar el reflector com utilitzar una mà, sovint el reflector es trenca. Per tant, quan donen instruccions als estudiants, els professors han de posar èmfasi en l'ús d'un augment baix de la llum, quan la llum és forta amb una obertura petita, mirall pla, mentre que la llum és feble amb una obertura gran, mirall còncava, el reflector s'ha d'utilitzar amb ambdues mans per girar, quan veieu un camp de visió rodó uniformement brillant fins que. No moveu el microscopi casualment després de corregir la llum, perquè no passi amb precisió a través del reflector cap al forat que passa la llum.
Hi ha forats rodons de diferents mides anomenats obertures a la part superior de les ombres, i la intensitat de la llum es pot ajustar alineant l'obertura amb diferents obertures. L'exemplar sol estar situat al centre de l'obertura per facilitar l'observació.
El significat de l'ampliació es refereix a l'augment de l'ocular multiplicat per l'augment de la lent objectiu. L'ocular s'anomena ocular quan està a prop de l'ull. La longitud de l'objectiu de l'ocular no té cap relació amb l'ampliació. La distància entre l'objectiu i la diapositiva no té relació amb l'ampliació. Un augment més gran també està relacionat amb el fet que les cèl·lules del camp de visió són més grans però menys en nombre. L'ampliació no té res a veure amb la brillantor del camp de visió i tot el que té a veure amb el reflector i l'ombra.
Si moveu l'ocular i la brutícia es mou, la brutícia està a l'ocular. Si mous la lent de l'objectiu i la brutícia es mou, la brutícia està a la lent de l'objectiu. Mou el tobogan i la brutícia es mou, després la brutícia queda al tobogan. Mantingueu els altres dos quiets i moveu l'altre per esbrinar-ho.
Ampliació baixa i després augment alta.
Unitat: totes tenen membranes cel·lulars, citoplasma, ribosomes, àcids nucleics. Tots els organismes cel·lulars tenen ADN i ARN i el material genètic és l'ADN.
Diferències: la diferència essencial és que els procariotes no tenen un nucli ben format embolicat en una membrana nuclear.
