Diverses precaucions per a l'ús adequat dels microscopis òptics
1, Corregiu els problemes d'instal·lació
Abans d'utilitzar un microscopi, primer instal·leu l'ocular i l'objectiu del microscopi. La instal·lació de l'ocular és extremadament senzilla i el principal problema rau en la instal·lació de la lent de l'objectiu. A causa de l'alt valor de la lent de l'objectiu, si el fil no es tanca correctament durant la instal·lació, és fàcil que els estudiants caiguin a terra i causen danys a la lent. Per tant, per motius de seguretat, es destaca que els estudiants fan servir el dit índex esquerre i el dit mig per subjectar la lent de l'objectiu quan l'instal·len, i després utilitzar la mà dreta per instal·lar-lo, de manera que encara que no estigui instal·lat correctament, no caigui a terra.
2, alineació correcta dels problemes de llum
Centrar-se en la llum és un pas important quan s'utilitza un microscopi. Alguns estudiants giren casualment una lent objectiu cap a l'obertura quan s'enfoquen en la llum, en lloc d'utilitzar una lent de baixa potència segons sigui necessari. En girar el reflector, m'agrada fer servir una mà i sovint treure'l. Per tant, quan guien els estudiants, els professors han de posar èmfasi en l'ús de miralls de baixa potència per apuntar a la llum. Quan la llum sigui forta, utilitzeu una obertura petita, mirall pla, i quan la llum sigui feble, utilitzeu una obertura gran, mirall còncau i reflector. Feu servir les dues mans per girar fins que vegeu un camp de visió circular uniformement brillant. Després d'alinear la llum, no moveu el microscopi casualment per evitar que la llum entri amb precisió a l'obertura a través del reflector.
3, el problema d'utilitzar correctament el cargol quasi focal
L'ús d'un cargol quasi focal per ajustar la distància focal i trobar la imatge de l'objecte es pot dir que és el pas més important en l'ús d'un microscopi, i també és el pas més difícil per als estudiants. Els estudiants són propensos als errors següents durant el funcionament: en primer lloc, enfocar directament sota un mirall d'alta potència;
La segona és que, independentment de si el canó de la lent puja o baixa, l'ull sempre veu el camp de visió de l'ocular; La tercera raó és que no s'entén el valor crític de la distància de l'objecte. Quan la distància de l'objecte s'ajusta a 2-3 centímetres, encara és cap amunt i la velocitat de rotació del cargol quasi focal és molt ràpida. Els dos primers tipus d'errors solen provocar que la lent de l'objectiu xoqui amb la montura, danyant la montura o la lent, mentre que el tercer tipus d'error és un fenomen comú entre els estudiants quan utilitzen un microscopi. En resposta als errors anteriors, el professor ha de remarcar als alumnes que ajustant la distància focal s'ha de baixar amb un augment baix. Primer, gireu el cargol d'enfocament gruixut per baixar lentament el canó de la lent, i la lent de l'objectiu hauria d'estar a prop de la diapositiva de vidre. Tanmateix, aneu amb compte de no deixar que la lent de l'objectiu toqui la llisca de vidre. Durant aquest procés, l'ull ha de mirar la lent de l'objecte des del costat, després utilitzar l'ull esquerre per mirar l'ocular i ajustar lentament el cargol d'enfocament gruixut per aixecar lentament el canó de la lent fins que la imatge de l'objecte sigui visible. al mateix temps, expliqueu als alumnes que la distància d'objecte d'un microscopi general és d'aproximadament 1 centímetre. Per tant, si la distància de l'objecte ha superat amb escreix 1 centímetre, però la imatge de l'objecte encara no és visible, pot ser que l'exemplar no estigui al camp de visió o que l'espiral de focus gruixut giri massa ràpid. En aquest punt, s'ha d'ajustar la posició de càrrega i, a continuació, repetir els passos anteriors. Quan apareix un objecte borrós al camp de visió, s'ha d'utilitzar un ajust en espiral d'enfocament fi per reduir el rang de cerca, augmentar la velocitat de cerca d'objectes.
, El problema de la conversió de la lent objectiva
Després d'utilitzar una lent de baixa potència i canviar a una lent d'alta potència, els estudiants sovint prefereixen fer servir els dits per girar directament la lent de l'objectiu, pensant que és més estalvi de mà d'obra. Tanmateix, això pot provocar que l'eix òptic de la lent de l'objectiu es desviï fàcilment, ja que el material del convertidor és suau i té una gran precisió, i el fil es deixa anar fàcilment a causa d'una força desigual. Una vegada que el fil estigui danyat, es desballarà tot el convertidor. Els professors han de guiar els estudiants perquè subjectin la palanca giratòria inferior del convertidor per convertir la lent de l'objectiu.
5, el problema de netejar el vidre òptic
El vidre òptic s'utilitza per a lents, prismes, lents, etc. d'instruments. Durant la fabricació i l'ús, és fàcil contaminar-se amb oli, brutícia a base d'aigua, empremtes dactilars, etc., la qual cosa afecta la imatge i la transmitància. Per netejar el vidre òptic, s'han de seleccionar diferents agents de neteja, eines i mètodes en funció de les característiques i estructures de la brutícia. Netegeu les lents recobertes amb pel·lícula antireflectant, com ara les de càmeres, projectors de diapositives i microscopis, utilitzant un agent de neteja d'un 20% d'alcohol i un 80% d'èter. Quan netegeu, feu servir un raspall de truges suaus o una bola de cotó amb una petita quantitat d'agent de neteja i feu un moviment circular cap a fora des del centre de la lent. No submergiu aquestes lents en productes de neteja per netejar. No feu servir la força per netejar la lent quan netegeu, en cas contrari es podria danyar la pel·lícula antireflectant i danyar la lent.
El mètode de neteja de prismes i miralls plans es pot dur a terme segons el mètode de neteja de lents.
L'agent de neteja anterior també es pot utilitzar per netejar la boira greixosa, la boira humida d'aigua i la boira barrejada d'oli i aigua al vidre òptic, i el mètode de neteja és similar al de les lents de neteja.
El motlle a la superfície del vidre òptic és un fenomen comú. Quan el vidre òptic s'emmotlla, la llum s'escampa a la seva superfície, difuminant la imatge i, en casos greus, l'instrument es desballarà. El motiu de la formació de motlles al vidre òptic sovint es deu a la presència d'espores microbianes a la seva superfície. Quan la temperatura i la humitat són adequades i hi ha una necessitat de "nutrients", creixerà ràpidament i formarà taques de floridura. És especialment important evitar la floridura i la brutícia al vidre òptic, i un cop es produeixin taques de floridura, s'han de netejar immediatament.
